Le projet est centré sur :
L'accent est mis sur les classes de terminales scientifiques, de façon à favoriser la transition secondaire-supérieur qui est un enjeu majeur avec le développement de l'enseignement universitaire dans de nombreux pays, et pour laquelle des travaux ont été menés par les IREM.
Le projet s'adresse en premier lieu à des enseignants et formateurs d'enseignants du Cameroun et de la République du Congo, mais les contenus et méthodes élaborés dans le projet bénéficieront à tous les enseignants d'Afrique Centrale (pays de la CEMAC).
Le projet PReNuM-AC µ (2017-2018)
Le projet PReNuM-AC (2012-2015)